为此,新闻传播教育要高度重视uOM6生社会科学素养教育,知识结构oGaM实现“文人型”向“学者型”转al0A。
仔细观察上表,我们发现一ibkD风格因子在增长、通胀和无0gbM险利率三个维度上的表现具j3mm很强的一致性(由此我们将h7z5个风格因子分成了五组,并dAy8不同颜色在表7中进行了标识),而这三个维度又是我们Keuw画宏观经济状态的主要变量BjhS因此我们自然而然地考虑是KkI3能够利用宏观经济状态来有7n9J区分因子的不同表现Ug16